Caroline Delboy

Comment apprendre en s'engageant?
WikiStage Design à l'Ecole 2
  • Description

    « Est-ce que vous trouvez cela normal qu'on vous dise à la sortie du système scolaire, en ayant des diplômes et beaucoup de motivation, que vous n'avez pas les compétences, et encore mieux, que vous n'avez par les bonnes compétences ? »

    « Nous vivons dans un monde de plus en plus complexe – on le sait, les enjeux de demain et tout ce qui nous attend, les problématiques à résoudre sont très complexes - pour ça, il va falloir apprendre en faisant, en continu. Ce que l'on faisait avant, c'est-à-dire apprendre dans un premier temps et ensuite appliquer, ça ne marche plus.

    Il faut toujours apprendre, être dans un processus constant d'apprentissage.

    Mais du coup, il faut apprendre quoi ? »

     

Aurélien Leleux

L'université, école de l'entrepreneuriat?
WikiStage Design à l'Ecole 2
  • Description

    « En général, la vision que nous avons de l'université, c'est plutôt quelque chose qui ne laisse pas trop de place à la pratique. »

    « Toute notre vie nous avons eu l'habitude de recevoir l'information par l'école, les professeurs, les délégués. Là, pour la première fois, ça va être à l'étudiant d'aller chercher l'information. »

    « L'université est la meilleure école de l'entrepreneuriat. Car sans le savoir, les étudiants sont déjà des entrepreneurs. »

     

Sébastien Louit

L'école, peut-elle être révolutionnée par le design?
WikiStage Design à l'Ecole 1
  • Description

     

    Sébastien Louit nous parle de la programmation créative à l’école et comment cela révolutionne l’enseignement.

     

    « L'école peut changer par des méthodes et des sujets différents. »

    « Cette capacité à créer permet de reprendre confiance, quelque part d'une façon différente de ce qu'on apprend à l'école. »

    « La programmation créative redonne le pouvoir de créer aux gens qui la maîtrisent grâce à l'ordinateur qui peut démultiplier le pouvoir créatif. »

     

Éva Ruaut

Quelle est la place du design dans le monde de l'éducation?
WikiStage Design à l'Ecole 1
  • Description

    Éva Ruaut explique ce que le design peut apporter à des institutions existantes.

    « Le design peut apporter énormément de pédagogie. »

    « Les enseignants ont besoin de mieux comprendre ce qu'on leur demande de mettre en place et ils ont besoin de mieux connaître le matériel. Les designers peuvent les aider à mettre en forme ces processus. »

     

Oser réveiller l'enfant, le poète et le fou?
WikiStage Centrale Paris 1
  • Description

    "Oui, la créativité, et bien c'est voyage et retour, ouverture et fermeture, divergence et convergence. C'est un aller-retour permanent entre l'imaginaire et le réel."

    "Quand j'étais en sixième, le professeur de dessin a montré à toute la classe un de mes dessins et m'a ridiculisé. Je n'ai plus jamais dessiné. En classe de troisième, le professeur de musique m'a dit devant toute la classe "tu chantes faux". Je n'ai jamais plus chanté. Il s'en est fallu de peu pour le piano."

    "Il est sorti de cette réunion un dispositif qui a fait l'objet de trois brevets et qui a prouvé depuis il y a un certain temps son efficacité et qui marche toujours."

     

Béatrice Doradoux

Quelle pédagogie adopter pour décupler les forces de vos collaborateurs?
WikiStage ESCP Europe 4
  • Description

    Béatrice Doradoux nous illustre dans ce talk l'intérêt de la pédagogie par l'événement positif.

    "Imaginez, ce que c'était pour moi... L'ancrage émotionnel sachant que quelqu'un, qui était l'autorité et la connaissance, validait que j'étais bonne en quelque chose - les cours de poésie"
    "En fait le principe, c'est simplement de se concentrer sur ses forces plutôt que ses faiblesses. (...) Et ce n'est pas seulement dans le monde éducatif que cela fonctionne, ça marche évidement dans le monde des adultes - pour vos entreprises, vos associations, vos organismes quels qu'ils soient"
     

Le numérique, est-il une chance pour l'école?
WikiStage ESCP Europe 4
  • Description

    "Dans les 15 dernières années, toutes les industries ont été révolutionnées par le numérique. La première, le voyage, la deuxième, la musique (...). Il y a un secteur qui n'a pas été touché par le numérique, c'est le monde de l'école"

    "Les enfants aujourd'hui passent beaucoup plus de temps devant les écrans à l'école. Il faut absolument réconcilier ces deux mondes pour l'avenir des nos enfants demain. Puisque 60% des enfants feront demain un metier que n'a pas encore été inventé"

     

Hacene Lahreche

Comment créer des espaces créatifs pour les étudiants-entrepreneurs?
WikiStage La Paillasse 1
  • Description

    « L'un des enjeux de la Paillasse, c'est de permettre l'émergence d'idées, de concepts et d'activités qui intègrent en particulier les dimensions science et art. Et pour cela on a besoin de 2 ingrédients: le talent et [le cadre]. »

    « Le talent on le trouve partout, à l'extérieur, il suffit de le chercher. Et une source principale de talents, c'est l'étudiant. Les étudiants sont une source inépuisable d'énergie, d'inspiration, [...] et ils ont en général très peu de contraintes personnelles qui vont les empêcher de se mettre en situation de risque pour créer quelque chose. »

    « De quoi a besoin un étudiant ? Il a besoin de concret et de projets réels. […] Et si possible, s'ils peuvent éviter de découvrir qu'une grande partie du monde réel a été masquée pendant leurs études [...] - constituer une équipe c'est complexe, et en général on rate un projet quand on le démarre tout seul - ça amène le deuxième besoin : la pluridisciplinarité. »

    « La Paillasse offre un cadre qui permet aux étudiants de se mettre en situation pour créer; parce qu'ils vont avoir des communautés très étendues qui vont leur amener des idées et des projets de réflexion. […] Ces communautés sont constituées de contributeurs qui peuvent faire du mentoring, pousser des idées mais aussi permettre aux étudiants de relativiser leurs projets et de les mettre à l'épreuve. »

     

    Production by http://www.videaux.org

Johannes Bittel

Who is the teacher in the 21st century?
WikiStage ESCP Europe 5
  • Description

    When you think about the future of education or the future of learning, there's one question that I think really matters and that is really important - 'Who's the teacher?' Because 'Who's the teacher' ultimately is a decisive factor in what we learn and how we learn.

Diane Taieb

Does school really bring out the best of the next generations?
WikiStage ESCP Europe 5
  • Description

    "There are multiple forms of intelligence. Our educational system only focuses on 2 forms of intelligence: linguistic and mathematical. Doing this, we are being deprived of great talents for our society. So why do we do that?"

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