Idriss Aberkane

What is the Peace-Industrial Complex?
WikiStage ESCP Europe 1 - Paris
  • Description

    Nowadays, and for at least 5,000 years, war is the biggest parasite for humanity, and infects us. Is there really a cure against this destruction of humanity? That is what Idriss Aberkane wants to show us.

    Do you think that in times of conflict humans use the war or end up as marionettes of it? On the other hand, have you ever heard about concepts such as weapons of mass construction? As a pandane to the war industrial complex, a new type of concept emerged - the peace industrial complex. Idriss Aberkane gives us a very interesting account of war, peace and humans' place in it.

    "There is another such parasite that I want to tell you about today, which is much more deadly, much more lethal. It has been infecting humanity for at least 5,000 years, and just like this parasite, it takes no side, infects winners and losers alike. Always wins. This parasite is war."

    "War hijacks the best minds and the best resources."

    "We need the moral equivalent of war, and the moral equivalent of war is gonna be uniting our efforts to build and not destroy."

    "Is humanity using war, or is war using us?"

     

     

Bernadette Martin

What is the Power of Storytelling?
WikiStage ESCP Europe 1 - Paris
  • Description

    Stories were always a part of people's lives, and they have always existed, since Prehistorical times, when people used to tell stories using paintings on caves. Stories are a new way to share information, though, but this allows to learn, even from our youngest age, and to remember. It is important to process information.

    "70% of what we learn is through stories."

    "What makes a good story? Those are the ones that grab you at the beginning, keep you engage and have some defining moment."

    "What about the memorable, powerful stories? Those are the ones that touch the emotions, trigger the senses."

     

     

Rachid Bebbouchi

Comment une courbe peut être un miracle en mathématiques ?
WikiStage ENP
  • Description

    " Avant mon histoire, il y a le théorème d'Ampère: Toute fonction continue possède toujours une dérivée (...). Et pourtant ce théorème est faux."
    " Des contre-exemples existent. Par exemple, arrive 1904 et la courbe d'Helge Von Koch qui fait taire tout le monde, du moins chez les matheux."
    " Il a fallut attendre 1967 pour que Benoit Mandelbrot sorte un article : Quelle-est la longueur de la côte de Bretagne ? (...). Il invente alors le mot fractale en 1975."
    "Que reste-il à faire pour les matheux ? À mon avis tout."


     

Julien Fanon

Quelle est la formule magique de l'innovation sociale?
WikiStage Cheer Up
  • Description

    « A la base de chaque innovation sociale, on trouve un problème sociétal »

    « Des problèmes sociétaux par définition sont des problèmes complexes. Comment définit-on un problème complexe ? C'est un problème qui pour le résoudre, nécessite que l'on traite une multitude d'informations généralement incomplètes, imparfaites, parfois contradictoires. C'est un problème qui implique plusieurs acteurs. Dans le cas d'un problème sociétal, on peut penser à la région, à l’État, au département, aux entrepreneurs sociaux, aux associations, aux bénéficiaires évidemment, au secteur privé. »

    « Pour apporter une solution qui n'existe pas, il faut créer cette solution, il faut innover. »

    « Pour innover socialement, il faut maximiser:

    • la diversité qui permet de créer de la valeur ;
    • l'exposition au sens de la connaissance du terrain, parce qu'il faut être exposé aux problèmes pour pouvoir innover ;
    • la méthodologie ; il faut avoir un cadre qui permet de créer de la valeur pour la société. »

    « Ce que l'on peut faire c'est de pousser la coopération organique afin de favoriser la collaboration entre les secteurs. »

    « On pense souvent que l'innovation est quelque chose de créatif et un chaos, mais en fait il n'y a rien plus faux parce qu'il y a un chaos mais qu'il est contrôlé. »

     

Mustapha Yahi

Pourquoi ai-je des problèmes en mathématiques?
WikiStage ENP
  • Description

    Why some people are geniuses in math, while others are bad? Is it possible to isolate the reason of this discrepancy? Mustapha Yahi answers this question. 

    Many youngsters have problems with understanding math. It's too difficult, too complex, nothing makes sense. 

    We tend to put much importance on literacy yet on the other hand math is rarely considered as an essential prerequisite. Sure, it's an important asset to have but be left for big brains when it's too difficult. Mustapha Yahi argues that we were all born mathematicians but have lost the skills somewhere on the way. 

    « En tant qu'enseignant, le premier souci que l'on a, est d'essayer de faire quelque chose, de rendre l'enseignement des mathématiques le plus attractif. »

    « Dès le plus jeune âge nous sommes confrontés aux mathématiques. »

    « Le bébé sait compter avant de parler. »

    « Ne vous inquiétez pas si vous avez des problèmes en mathématiques, je peux vous assurer que les miens sont encore plus grands. »

     

Catherine Mongenet

Comment les plateformes MOOC révolutionnent-elles la pratique éducative?
WikiStage YESS 1
  • Description

    « Le numérique est la transformation de notre société. »

    « La réussite des étudiants est un sujet crucial dans tout le système éducationnel français. »

    « La transformation de l’université que tout le monde attend est en train de se faire. »

     

Jean-Marc TASSETO

MOOCs - le futur de e-learning?
WikiStage YESS 1
  • Description

    « On peut passer d'un monde de la défiance à un monde de la confiance. »

    « Quand on est une start-up, le temps est plus important que l'argent. »

    « Les MOOCs participent à la transformation managériale. »

    « Comment passe-t-on de la connaissance à la compétence ? »

    « Les individus sont connectés. »

     

François Taddei

Comment inventer le monde de demain?
WikiStage YESS 1
  • Description

    « Si chacun de nous peut produire une brique de solution et si on peut trouver le mode d'assemblage – qui n'est pas complètement évident – alors on peut peut-être arriver à construire le monde de demain. »

    « Pour arriver à faire ça […] on a besoin de créer une éducation où on invite les jeunes d'aujourd'hui à créer le monde de demain. Parce qu'il n'y pas grand-chose que l'on sait sur le monde de demain, si ce n'est que les jeunes d'aujourd'hui seront les adultes demain. Et donc la question est : Comment est-ce qu'on les prépare à un monde dont on ne sait rien ?

    On ne peut pas juste les préparer comme on nous a préparé au monde d'hier. »

    « On disait de Socrate qu'il était le plus sage des Grecs parce qu'il ce qu'il ne savait pas. Mais aujourd'hui qui sait ce qu'il sait et qui sait ce qu'il ne sait pas ?

    On peut essayer d'imaginer des technologies socratiques qui nous aideraient à nous connaître nous-mêmes. ''Connais-toi toi-même'' est un des principe déjà chez les Grecs anciens.

    Comment est-ce qu'on apprend à se connaître soi-même ? Comment est-ce qu'on apprend à savoir ce qui nous fait vibrer individuellement et collectivement ? Comment est-ce qu'on apprend à connaître non seulement son intimité mais aussi ce qui nous donne envie d'avancer et ce qui donne envie d'avancer aux autres ? Comment est-ce qu'on peut trouver des pairs qui nous donnent envie de partager les mêmes passions pour, ensembles, créer des briques de solution qu'on va pouvoir assembler ? Comment est-ce qu'on peut essayer d'inventer des manières de faire ça tous ensembles ?

    Je pense qu'on a besoin de créer des lieux, des environnements dans lesquels ont va pouvoir essayer d'imaginer le monde de demain. »

    « Si vous vous préparez pour un job d'aujourd'hui, vous n'aurez probablement pas de job demain. »

    « Probablement que la meilleure manière, c'est de créer son propre job et de créer sa propre activité. Si on sait faire ça et si on sait s'adapter à un monde qui bouge alors a de bonnes chances de pouvoir faire des choses. »

     

Hadrien Southwell

Comment le web peut-il faciliter l'apprentissage?
WikiStage Design à l'Ecole 2
  • Description

    « Il y a le côté qui reste très top down, des cours où il y a le professeur qui est en figure de savant et qui déverse son savoir surses pupilles. Ça, c'est la forme qu'on retrouve dans les MOOC, par exemple, les cours en vidéo un peu partout. »

    « Sur le web, vous avez le choix du professeur. »

    « Chaque personne amène une petite brique d'informations, de connaissances, de savoir, et l'ensemble créé une mine faramineuse de connaissances. »

     

Aurélien Leleux

L'université, école de l'entrepreneuriat?
WikiStage Design à l'Ecole 2
  • Description

    « En général, la vision que nous avons de l'université, c'est plutôt quelque chose qui ne laisse pas trop de place à la pratique. »

    « Toute notre vie nous avons eu l'habitude de recevoir l'information par l'école, les professeurs, les délégués. Là, pour la première fois, ça va être à l'étudiant d'aller chercher l'information. »

    « L'université est la meilleure école de l'entrepreneuriat. Car sans le savoir, les étudiants sont déjà des entrepreneurs. »

     

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